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Brincadeiras e Música
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Escrito por WIllian Jones Rios   
Qui, 12 de Fevereiro de 2009 10:16
Aqui você encontra as melhores brincadeiras e músicas já utilizadas e aprovadas pelo Miguelito e em especial pelas milhares de pessoas que com ele brincaram e se divertiram.


Mas antes de aplicar qualquer uma das atividades lembre-se: “O importante não é fazer, é saber fazer”. Portanto uma dica interessante é você fazer um teste com um pequeno grupo de conhecidos antes de aplicar num grupo maior.
Aproveite e sucesso! Ah, e se tiveres alguma brincadeira ou dinâmica interessante, partilhe conosco. É só enviar através do Fale Conosco.
Objetivo – Integração do grupo e destaque das qualidades que cada um possui.
Material – Caneta e papel
Desenvolvimento – Cada participante receberá uma folha e uma caneta. A folha deverá ser dividida em nove partes (pode ser também em seis partes, dependendo dos participantes). Duas linhas horizontais paralelas e duas linhas verticais paralelas, formando nove espaços.
Os participantes deverão escolher para si um nome composto pelo seu nome mais uma qualidade que se destaca nele. Ex: José Educado, Maria Simpática....
Ao sinal todos se levantam e vão em busca de nove assinaturas, nome com a qualidade e preenche os nove espaços com nomes diferentes. Em cada encontro os participantes deverão se cumprimentar com um aperto de mão, um abraço, ou três beijinhos.
Terminada a primeira etapa, com todos os nove espaços preenchidos, os participantes voltam a sentar e está confeccionada a cartela para o Bingo Humano.
O animador começa a chamar aleatoriamente os participantes. Quando a pessoa é chamada deverá se levantar e se apresentar, com seu nome duplo: nome e qualidade, o mesmo que se apresentou na primeira parte da brincadeira. O participante que primeiro marcar todos os nomes será o vencedor.
De acordo com os participantes e o objetivo que se quer alcançar poder-se-á mudar a qualidade por um alimento, bichinho de estimação, carro ou mesmo cidade ou bairro onde mora.
Objetivo: Aplaudir alguém ou alguma situação de forma diferente, criativa e engraçada.
Material : Somente os participantes.
Desenvolvimento : O animador motiva os participantes para imaginarem uma grande melancia colocada no chão, ao lado de cada participante.
Em forma de mímica, todos deverão se abaixar e com muito esforço apanhar a melancia e colocá-la debaixo do braço esquerdo. Com a mão direita tiram da bainha um facão e cortam uma fatia da melancia, sempre com os sons que todos estes gestos proporcionam. Cortada a fatia, botam a melancia no chão e comem a fatia, jogando as sementes fora. Repetem a cena duas ou três vezes. Depois o animador avisa que atrás deles existem um grande lixeiro onde deverão jogar as cascas da melancia. Todos jogam e o último passo é limpar as mãos, onde fará o barulho do aplauso.
Variação: Pode-se, no lugar da melancias usar o aplauso do jardineiro, do mecânico.... O importante é fazer os gestos e sons que tal atividade proporcionam.
Objetivo : Coordenação motora e atenção dos participantes.
Material : Cartão vermelho e cartão amarelo. (Pode ser de cartolina ou mesmo os utilizados no futebol)
Desenvolvimento: O animador explica que ao mostrar o cartão amarelo, todos devem imitar o tambor – prrrr... Ao mostrar o cartão vermelho todos devem bater uma palma: Tchhh...
O animador trabalhará com os cartões nas mãos escondidas nas costas e mostra um de cada vez. No início de forma mais lenta e depois de forma mais acelerada. Pode também trocar os cartões nas costas para dificultar ainda mais a brincadeira.
Brinca-se enquanto o grupo tiver motivação.
Os sons podem ser trocados.
Objetivo: Integração e despertar a criatividade dos participantes.
Material: Pedaços de papéis contendo o nome de um produto de alguns estabelecimentos já previamente estabelecidos pelo animador.
Desenvolvimento: O animador distribuirá um pedaço de papel para cada participante. Em cada papel um produto escrito de um determinado estabelecimento. Ex: tijolo, telha, cimento, prego..... todos correspondem a uma loja de materiais de construção. Escolhe-se outros estabelecimetos, como açougue, farmácia, supermercado, livraria....
Ao sinal dado pelo animador, cada participante irá procurar os demais produtos que se relacionam ao seu estabelecimento e se agrupam.
Formados os grupos por estabelecimento, o grupo deverá criar uma campanha publicitária de divulgação de seu estabelecimento e seus produtos, usando música, slogans, coreografia, mímica. Não deve haver competição, apenas funcionará como uma atividade de integração e passatempo.
Objetivo: Utilizando apenas as comunicação verbal entre o grupo, organizar a frase de forma que tenha sentido.
Material: Uma frase, dividida em partes, para que cada um do grupo receba uma parte.
Desenvolvimento: O animador divide os participantes em grupo. Nos grupos, cada membro recebe um número, de 1 até todos terem um número.
O animador comunica a cada número a parte da frase que lhe cabe e este, sem escrever deverá memorizá-la. Quando todos os participantes tiverem uma parte da frase, que deverá ser distribuída de forma embaralhada o grupo deverá organizar a frase, de modo que tenha sentido, sem portanto escrevê-la.
Exemplo de frase: A Recreação/deve/procurar/o desenvolvimento/das potencialidades/latentes/que cada um possuí/e que logo/darão riquezas/à vida cotidiana. OBS: Esta frase, como está dividida é para grupos de dez pessoas.
Objetivo: Perceber que nem sempre o outro escuta exatamente o que se falou e que o mesmo transmite de forma diferente que ouviu.
Material: Uma história e os participantes.
Desenvolvimento: O animador escolhe três ou quatro participantes. Pede para eles se retirarem da sala, ficando apenas um. O animador conta uma história, de preferência que leia, para que a comunicação seja a mais clara possível. Chama-se segundo voluntário que estava fora da sala e o primeiro, o que ouviu a história deverá repassá-la de acordo como ouviu. Depois chamam o terceiro e quarto voluntário. Sempre um conta para o outro. No final o animador com o grupo compara o que foi lido com o que o último voluntário contou.
HISTÓRIA SUGERIDA: Era início de setembro. O frio do inverno parecia querer ir embora e as plantas começavam o ensaio para o desabrochar da primavera. Rosas, ipês, cravos e orquídias. Todas, grandes e pequenas se preparavam para a estação da vida.
Foi numa destas tardes ensolaradas, mas que ainda pairava o frio do final do inverno. O capitão do Décimo Terceiro Batalhão de Infantaria da cavalaria montada, que se localiza na próspera cidade de Santa Luzia, ladeada por verdes montanhas e encantadoras cachoeiras, chamou o sargento ajudante e lhe passou o seguinte comunicado:
Sargento! Dando-se amanhã um eclipse do Sol, determino que a companhia esteja formada, com uniforme de campanha, no campo de exercício, onde darei explicações em torno do raro fenômeno que não acontece todos os dias. Se por acaso chover, nada se poderá ver e neste caso fica a companhia dentro do quartel.
O sargento obedientemente, seguindo as ordens do capitão foi até a companhia e repassou o comunicado como havia escutado
Objetivo: Perceber que nem sempre o outro entende o que e como queremos comunicar.
Analisar os ruídos da comunicação.
Material: Dois tipos de folhas com desenhos diferentes para cada um dos participantes.
Desenvolvimento: O animador divide os participantes em dois grupos. Formam duas colunas. O grupo 1 de sentado de costas para os integrantes do grupo número 2.
Ao grupo 1 entrega a folha com o desenho. Para o grupo 2 uma folha em branco e caneta. Os integrantes do grupo 1 deverão passar somente através da comunicação oral o desenho que receberam e o grupo 2 deverá copiar o que entenderam. Trocam-se as tarefas dando ao grupo dois, um desenho diferente para ser comunicado para o grupo número 1.
Exemplo do desenho:
Objetivo: Descontração e integração do grupo de forma divertida.
Material: Papel e caneta
Desenvolvimento: O animador motiva a brincadeira afirmando que todos nós, guardamos em casa objetos que não utilizamos mais e que estão sobrando. Pede para cada participante lembrar de um destes objetos que quer se desfazer e o participante deverá fazer uma propaganda honesta apontando três ou quatro motivos porque ele quer se desfazer. Mas deve ser sincero.
Ex: Uma bicicleta
Porque está muito velha
Está fora de moda
O pneu de trás está furado.
Valor – R$ 10,00
Tratar com José pelo fone 370-0345
Aceita-se contra-proposta
Depois que todos já escreveram o animador recolhe de forma ordenada e ao invés de vender o tal objeto o participante está vendendo o seu colega da esquerda, por exemplo. O animador troca então o nome do objeto pelo nome do outro participante e lê os motivos de forma que tenham graça.
Objetivo: Integração e descontração. Agilidade de pensamento e organização da equipe.
Material : Uma cópia do trabalho a ser realizado para cada equipe, ou um cartaz explicativo.
Desenvolvimento: O animador divida os participantes em equipes de dez pessoas e dá as equipes a seguinte tarefa: Com apenas dez pessoas, a equipe deverá formar a Família Silva para uma pose de fotografia.
1 Avô
1 Avó
1 Sogro
1 Sogra
1 Genro
3 Filhas
4 Filhos
2 Pais
2 Mães
3 Netos
2 Netas
4 Irmãos
3 Irmãs
2 Cunhados
2 Esposos
2 Esposas
1 Tio
3 Sobrinhos
2 Sobrinhas
Para facilitar, a primeira geração deverá ficar em pé. A Segunda geração sentados ou de joelhos e a terceira geração sentados. Se alguma mulher tiver que fazer o papel de homem pode-se usar o dedo indicador para formar um bigode, colocando-o entre o nariz e a boca.
Dinâmica de Apresentação 1
Objetivo – Apresentação e conhecimento dos participantes.
Material – Música animada
Desenvolvimento: Ao som da música o grupo caminha (ou corre) no espaço estabelecido pelo animador. Quando para a música o animador dá a ordem para os grupos se organizarem:
Cor do sapato
Mesma calça
Mês de aniversário
Os grupos formados pelas características definidas pelo animador, deverão conversar sobre o assunto definido pelo animador. Ex: Nome e cidade; o que mais gosta de fazer; o que menos gosta de fazer; qual a expectativa que tem do curso...? Todos os participantes respondem e partem para formar outro grupo de acordo com as orientações do animador.
Dinâmica de Apresentação 2
Objetivo – Apresentação e conhecimento dos participantes
Material – Fitas Coloridas. Número suficiente para cada participante
Desenvolvimento: Cada participante escolhe uma fita de acordo com a cor que gosta, que se identifica, ou que lhe atrai naquele momento. Os grupos são formados de acordo com as cores das fitas. Ex: Grupo azul, vermelho...
Formados os grupos faz-se a apresentação, que pode ser dirigida, ou livre.
Pode-se também pedir ao grupo que faça uma apresentação utilizando algo que identifique a cor escolhida. Ex: Azul – Céu, com uma canção, mímica...Verde –Floresta
Variação 1 – Os grupos, com as fitas formam um desenho que corresponde a cor da fita. Ex: Vermelho – Coração.
Variação 2 – Com o corpo, os participantes do grupo deverão formar o desenho que fizeram anteriormente com as fitas.
Pode-se ainda trocar os grupos e um faz o desenho do outro de forma mais criativa.
Variação 3 – Baseado no tema do desenho feito, escolher uma canção que mencione o tema e cantá-la de forma dinâmica (coreografada).
Caça Assinatura
Objetivo – Apresentação, conhecimento e integração dos participantes.
Material – Música animada, folha e caneta para cada participante.
Desenvolvimento - Ao som da música os participantes dançam em duplas ou livremente. Dado o sinal pelo animador os participantes deverão buscar o maior número de assinaturas possíveis de acordo com o comando:
Cor dos olhos;
Variação 1- Com os nomes pode-se fazer outros trabalhos como: discutir os sobrenomes, história dos países, história do nome de cada um....
Segundo o Comando
Objetivo – Apresentação e entrosamento dos participantes.
Material – Música de fundo
Desenvolvimento – Os participantes deverão estar formados em círculo. Se o grupo for muito grande, formar mais de um círculo.
Ao som da música, cada um dos participantes deverá entrar no meio de círculo falar seu nome de forma coreografada. Os demais participantes deverão falar o nome do integrante que se apresentou e repetir o gesto por ele apresentado.
Dinâmica de Apresentação 4
Objetivo – Apresentação e conhecimento dos participantes
Material – Música animada
Desenvolvimento – Ao som da música todos caminham. Ao sinal do animador, os participantes deverão se organizar em grupos de acordo com a primeira vogal do nome. Ex: Matilde – Vogal A, logo grupo A – Juliana – Vogal U...
Formados os grupos o animador escolhe uma pergunta para o grupo se apresentar. Ex: Nome e cidade? Expectativas do curso.
Terminada a conversa, todos caminham novamente e ao sinal se agrupam de acordo com a Segunda vogal do nome. O animador passa a Segunda pergunta e a dinâmica prossegue até atingir o objetivo proposto pelo animador.
Variação da Dinâmica 1
Utiliza-se a mesma metodologia e quando o grupo está formado dá-se ao grupo uma tarefa. Ex; Escolher uma palavra que comece com a vogal da equipe e encená-la. Ex: Gilson – Vogal I – Palavra escolhida pelo grupo – Índio – Representação – Dança do índio.
Variação da Dinâmica 2
Com a mesma metodologia o animador dá outra tarefa.
Ex: Tocar uma música só com o som. Letra E – Escravos de Jó.
Objetivo – Conhecimento e integração do grupo
Material – Música animada
Desenvolvimento – Ao som da música todos caminham pelo espaço definido pelo animador.
Ao sinal dado pelo animador todos deverão formar grupos de acordo com o número dado pelo animador. Lembrando que o primeiro dígito do número é para o número de mulheres e o segundo dígito se refere para o número de homens que irão integrar os grupos. Ex: Número 22 – Duas mulheres e dois homens. Número 34 – Três mulheres e quatro homens.
Formados os grupos o animador passa a tarefa ou pergunta.
Objetivo – Apresentação, conhecimento e entrosamento dos participantes
Material – Jornal, Fita, Balões, Maquiagem....
Desenvolvimento – As equipes, utilizando o material disponível, terá vinte minutos, ou outro tempo estipulado pelo animador para se fantasiar e apresentar a equipe de forma criativa, com canto, dança, música, coreografia...
Objetivo – Apresentação e entrosamento dos participantes.
Material – Papel, caneta, lápis de cor...
Desenvolvimento – Os participantes deverão dobrar a folha em três partes, duas iguais e uma maior(dobra-se a folha no meio e novamente em uma das partes dobra-se no meio).
Numa das partes pequenas escreve a cidade de onde veio. Na outra parte pequena o seu nome de forma bem criativa.
Na parte maior, o animador pode sugerir escrever o que o participante entende por tal assunto, algo pessoal sobre ele, as expectativas do curso...
Objetivo: Recreação e entrosamento.
Material – Folha e caneta para cada participante.
Desenvolvimento – Cada participante desenha na sua folha dez círculos. Ao sinal do animador os participantes deverão preencher os círculos com algo: bolinhas, coração, riscos...
Depois de todos preencherem todos os círculos e ao som de uma música, todos caminham pela sala observando os desenhos dos outros participantes. Formam-se grupos de acordo que coincidem o maior número de desenhos iguais.
Objetivo – Apresentação e descontração
Material – Música para dançar
Desenvolvimento – Os participantes iniciam em duplas, dançando ao som da música escolhida.
Ao sinal do animador para de dançar e realizam a tarefa.
Ex: Cumprimentar o maior número possível de participantes.
Abraçar o maior número de participantes.
Beijar no rosto...
No intervalo de cada tarefa os participantes deverão dançar, sempre com outro par.
Objetivo – Recreação e participação
Material – Skates bolachas e copos.
Desenvolvimento – Escolhe-se três participantes de cada equipe que serão numerados de 1, 2 e 3.
Os participantes com o número 1 deverão percorrer deitados de barriga sobre o skate um percurso pré determinado pelo animador, entre os participantes de número 2 e 3.
O participante de número 1 sai de perto do número 3, vai em direção ao número 2. Este lhe dá na boca um biscoito. O participante número 2 deverá levar o biscoito na boca até o número 3, que estará aguardando com um copo.
Prossegue-se a brincadeira quantas vezes o animador estipulou.
Objetivo: Descontração e recreação
Material – Quadra de volei, bola e toalhas para os participantes.
Desenvolvimento – Adaptação de um jogo de voleibol, com a diferença de que os jogadores da mesma equipe deverão permanecer em duplas e Ter em suas mãos uma toalha. As duplas deverão segurar pelas extremidades e ao invés das mãos, usar a toalha para receber e passar a bola. No mais, prosseguirá como o voleibol propriamente dito. O animador será o árbitro.
Variação – Para o jogo ficar ainda mais animado poderá ser jogado com duas bolas ao mesmo tempo.
Objetivo – Recreação e entretenimento
Material – Cesta de basquete, bola e pé de pato para cada participante.
Desenvolvimento - Joga-se o basquete da mesma maneira só que os participantes ao invés de tênis, estão usando pé de pato. Pode ser em duplas, ou em trio. Marca-se o fim da partida com 2 ou 4 pontos, ou ainda determinando um tempo.
Objetivo – Rapidez e agilidade
Material – Canudinhos, copos e pedaços de algodão.
Desenvolvimento – Forma-se equipes de 5 participantes.
Em fila, os quatro primeiros terão na mão um canudinho e o quinto de cada equipe um copo. Na frente de cada fila um recipiente com número X de bolinhas de algodão.
Ao sinal dado pelo animador, o primeiro de cada fila pega o algo0dão com o canudinho e passa para o segundo da fila e assim consecutivamente até chegar no último da fila, que estará aguardando com o copo.
Vence a equipe que passar todos os algodões mais rapidamente. Se cair algum algodão no meio da travessia, este deverá voltar até o primeiro da fila.
Objetivo – Recreação e participação
Material – Campo de futebol/quadra, bola, arcos
Desenvolvimento – As equipes jogarão o futebol com as mesmas regras, apenas tendo em um dos pés um arco (bambolê)
Objetivo – Recreação e habilidade.
Material – Corda e música
Desenvolvimento – Uma corda esticada, segurada nas duas pontas numa certa altura. Os participantes deverão passar por debaixo da corda sem tocá-la. Em cada passada os que estão segurando a corda vão baixando-a . Vence o que conseguir passar com a corda mais próxima do chão.
Objetivo – Descontração e animação
Material – Folhas de papel
Desenvolvimento - O animador convida um participante de cada equipe. Os escolhidos terão um tempo determinado para confeccionar um avião de papel.
Pronto o avião, partem para a segunda etapa. Fazê-lo voar.
Cada participante Terá três chances para fazer o avião voar. Quem fizer o avião voar mais longe é o vencedor.
Objetivo: Descontração e recreação.
Material – Papel pardo, cola, fita crepe, bolinha de ping-pong ou caixa de fósforo.
Desenvolvimento - A equipe confecciona com papel pardo, cola e fita crepe uma espada. Duas pessoas disputam. Numa das mãos a espada e nas costas da outra mão a bolinha ou a caixa de fósforo sendo equilibrada. O objetivo é derrubar a bolinha ou a caixa de fósforo da mão do concorrente.
Objetivo - Recreação e diversão
Material – Bolinha de tênis de mesa
Desenvolvimento – Quatro participantes de cada equipe, sendo que a cada jogada participam apenas duas equipes.
Os jogadores se deitam no chão com a cabeça para a frente formando duas colunas, uma de frente para a outra, separados por uma distância de 2 metros. Na frente de cada equipe uma linha.
Utilizando apenas o sopro, tentarão fazer com que a bola passe da linha do adversário.
Objetivo – Recreação e descontração
Material – Papel Higiênico
Desenvolvimento – Três participantes de cada equipe. Num determinado tempo, estipulado pelo animador, dois terão que enrolar o terceiro participante com o papel higiênico de forma que este fique totalmente escondido. Vence a dupla que terminar primeiro e que estiver mais bem escondido o companheiro.
Objetivo – Recreação. Ajuda.
Material – Trave e bola.
Desenvolvimento - Em duas duplas. Um de cada dupla é cegado com uma venda e o outro da dupla é o guia. O objetivo é do cego marcar o gol sendo guiado pelo seu companheiro. Pode-se estipular o número de gols ou um tempo específico.
Objetivo – Recreação, descontração.
Material – Balão para cada participante
Desenvolvimento – Cada participante da equipe terá amarrado no pé um balão cheio. Com fundo musical animado o objetivo é estourar o balão dos concorrentes sem que estourem o seu.
Vence a equipe que ficar com maior número de balões no final do tempo estipulado.
Variação – Pode-se dar a metade de cada equipe um bambolê para arrastar no pé enquanto tenta estourar o balão alheio .
Variação 2- Pendura-se o balão na calça, forma-se uma fila de cada equipe. Ao sinal cada participante, na sua vez corre até a linha e estoura o balão seu utilizar as mãos.
Objetivo – Brincar com jornal. Recreação
Material – Jornal e música
Desenvolvimento – Com uma música de fundo os participante deverão movimentar o jornal de acordo com as ordens estipuladas pelo animador.
Movimentar o jornal para ouvir o som que faz;
Jogar o jornal para cima e bater 3 palmas;
Jogar o jornal para cima, cumprimentar o colega e pegar o jornal;
Jogar o jornal para cima, bater no chão, cumprimentar o colega e pegar o jornal;
Jogar o jornal para cima e pegar o jornal do colega;
Jogar o jornal para cima, coçar a bundinha e pegar o jornal;
Colocar o jornal no tórax e sem segurar com as mãos, caminhar,
Transportar o jornal em 2, 3 ou 4 pessoas sem usar as mãos;
Fazer com duas folhas uma peteca e jogar com o colega...
Objetivo – Contar histórias de forma criativa e participativa.
Material – Uma boa história na cabeça do animador.
Desenvolvimento – O animador conta a história fazendo uma expressão. O grupo repete fazendo outros gestos.
Primeiramente conta a história de maneira crescente e depois pode voltar.
Ex: Vamos Passear.... Numa floresta.... então vamos lá....
Ihhh, olhe lá, a floresta.....
Objetivo – Recreação e estímulo do pensamento
Material – Folha e caneta para cada equipe.
Desenvolvimento – O animador divide os participantes em equipes com números iguais de participantes. As equipes se organizam em fila, sentados, na cadeira ou no chão, um participante atrás do outro.
O animador explica que dará um número e este número terá que ser alcançado pela equipe através de contas de adição e subtração.
Então, o primeiro da fila de cada equipe, ao sinal do animador, inicia fazendo uma conta de adição, o segundo, de subtração, o terceiro, de adição... até chegar ao último da fila. Este, para alcançar o número pedido pelo animador poderá utilizar a adição ou subtração.
Ex: O animador pede o número 20. O primeiro do fila soma 2 + 2= 4. O segundo subtrai 4-1=3. O terceiro adiciona 3+20= 23.... Chegando no último este, no caso iria diminuir 23-3=20.
Variação 1 – Ao invés de usar a adição e subtração, utiliza-se a multiplicação e divisão.
Objetivo – Recreação, participação e desenvolvimento da criatividade.
Material – Papel e caneta para cada equipe.
Desenvolvimento – O animador divide os participantes em equipes com números iguais de participantes. As equipes se organizam em fila, sentados, na cadeira ou no chão, um participante atrás do outro.
O animador comunica que dará uma palavra chave e a equipe deverá montar uma frase em que esta palavra esteja presente e que tenha significado. Para tanto cada participante deverá escrever apenas uma palavra. Para esta brincadeira, não contamos artigos (a, o ...), numerais e outras palavras de ligação.
Vence a equipe que terminar por primeiro.
Ex. O animador fala a palavra amigo.
primeiro da equipe começa: Ontem. Passa a folha paro o segundo que escreve: Encontrei. Passa a folha para o próximo que escreve: um grande. Passa a folha para o último que completa com: Amigo. Todos os integrantes deverão escrever uma palavra.
Objetivo – Recreação e descontração. Rapidez de lembrança
Material – Papel e caneta para cada participante.
Desenvolvimento - O animador comunica aos participantes que dirá uma forma geométrica e todos deverão desenhar o maior número de objetos que lembram com aquele formato.
Ex: Círculo – Roda, pizza, bicicleta, sol, lua....
Objetivo – Recreação e estímulo rápido da criatividade.
Material – Papel e caneta para cada participante.
Desenvolvimento – O animador comunica que dará uma palavra chave e os participante a partir das letras desta palavra deverão montar um telegrama.
Exemplo: MESA – Minha Estimada Sogra, Adeus.
Objetivo – Comunicação não verbal e ajuda silenciosa.
Material – Figuras e palavras ou frases correspondentes a cada figura.
Desenvolvimento – O animador cola nas costas de cada participante uma folha. Em alguns uma figura. Nos outros uma palavra que corresponda a esta figura. Para cada figura uma palavra ou frase. Nenhum participante poderá saber o que está carregando nas costas. O animador comunica ainda que sem utilizar a comunicação falada todos deverão achar a figura ou a palavra que forma uma dupla. Todos deverão encontrar.
A solução para esta dinâmica está em um ajudar o outro a encontrar o seu par.
Objetivo – Produzir uma poesia. Recreação
Material – Papel e caneta
Desenvolvimento – O animador comunica que todos deverão escrever uma poesia rimada com sete sílabas e a terminação : ão, eiro, ão, eiro. Para tanto escreve no quadro ou num cartaz:
_ _ _ _ _ _ _ ão
_ _ _ _ _ _ _ eiro
_ _ _ _ _ _ _ ão
_ _ _ _ _ _ _ eiro
Todos então escrevem uma poesia. Ex:
Cer- ta vez nu - ma man – são Situação
Um po – bre ra – paz pe – dreiro Sujeito
Não po – di - a co – mer pão Ação
Por – que não ti – nha di – nheiro Consequência
Como é uma brincadeira, necessariamente não precisa ser matemáticamente certa as divisões das sílabas. O importante é que rime e tenha sentido.
Quando todos terminaram o animador pede para que alguns leiam sua poesia.
Variação Engraçada: O animador chama até a frente quatro participantes e pede para que leiam suas poesias. Depois pede para que um leia a primeira linha, o outro a Segunda linha da sua poesia, o outro a terceira linha e o último a Quarta linha da sua poesia. O resultado fica interessante.
Objetivo – Recreação e desenvolvimento rápido da criatividade.
Material – Nenhum
Desenvolvimento – O animador divide os participantes em duas ou mais equipes e explica que dirá o nome de uma rua e a equipe deverá deverá fazer uma rima com esta palavra. Exemplo: Rua da Paz – Resposta – Onde conheci um rapaz! Animador – Rua Jaraguá – Não sei, pois nunca passei por lá...
Variação – Pode-se usar nome de países, cidades, de pessoas ou de outros objetos.
Objetivo – descontração, recreação e rapidez de raciocínio
Material – Nenhum
Desenvolvimento – O animador divide os participantes em duas ou mais equipes e explica que contará um história. Quando ele parar a história o grupo deverá continuá-la utilizando a letra que ele disser. Exemplo: Animador – O menino estava andando pela... (comunica a letra – A) o grupo então continua – areia da praia, ou pela avenida....
Variação – O animador além de dividir em equipes, pode numerar os participantes de cada equipe e na hora de dizer a letra chama também um número. Ex; Letra C, número 3. Somente os participantes de número 3 de cada equipe poderão continuar a história.
Objetivo – Raciocínio, conhecimento musical e recreação.
Material – Papel, caneta e trechos de músicas.
Desenvolvimento – O animador toca (se souber tocar algum instrumento musical) trechos de músicas conhecidas, ou faz uma montagem prévia numa fita. Os participantes ouvem a música e com as iniciais de cada nome das canções executada formam uma palavra. Obs: As músicas necessariamente não precisam serem tocadas em ordem.
Ex: Parabéns, O Sole Mio, Aquarela do Brasil e Tristeza = PATO
Objetivo – Através da comunicação gestual passar uma mensagem. Recreação.
Material – Nenhum
Desenvolvimento – O animador divide os participantes em duplas passando para um da dupla uma palavra, sentimento ou uma tarefa para que este transmita ao seu companheiro somente através da mímica, até descobrir o que se trata.
Depois troca-se as tarefas.

Fone Miguelito

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